老子寫《道德經(jīng)》：“道可道，非常道；名可名，非常名”。有史以來，有志者自然為師，善良者自然為師，奉獻(xiàn)者自然為師；人群中，標(biāo)桿者自然為師，榜樣者自然為師，萬人敬仰者自然為師。師道，言傳身教、知行合一、身體力行。書道的含義基本等同于書法，但它不單純強(qiáng)調(diào)書寫的技法，也包括修身、養(yǎng)性、悟道等方面的含義。安妮希望以書傳道，言傳身教，茶道書道相結(jié)合， 一起走進(jìn)紅茶世界，享受真愛時(shí)光。
在喧囂浮躁煩亂的時(shí)代
還能有這么一股清流
閃亮了從一片樹葉走出
泱泱大國的“禮儀之光”
他們以茶為載體
立言立德 無問西東
只為遇見更美好的自己
問道“武夷”
秋冬季節(jié)的武夷山有點(diǎn)微冷，一路陰雨綿綿。我們住在邵氏伉儷的誰家院里，仿佛間還以為自己來到了親愛的客棧。坐在誰家院的茶席上，聞著氤氳裊繞的巖茶香，聽著窗外雨打竹葉的聲音，滴滴答答落個(gè)不停，內(nèi)心靜謐安穩(wěn)，有種“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的力量。日子好像又從都市的快節(jié)奏里慢了下來，從忙亂緊張的工作中舒緩平衡了下來，仿佛又回到從前車馬慢的生活中……這是大自然賦予我的收獲之一。
此次前來是應(yīng)了葉燦老師的邀請(qǐng)。次日，邵社長載我去第三屆武夷小茶人大賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)作評(píng)委老師。葉老師的先生吳老師早已在門口迎接，這是我第一次見到他們夫妻倆。一下子就被葉老師吸引了，她做事風(fēng)風(fēng)火火非常干練有效率。她一邊開車，一邊她調(diào)侃自己是女漢子，我看不完全是，她彈得一手悠遠(yuǎn)的古琴，泡的一手國家級(jí)的好茶，娓娓道著中國茶文化之精髓，住在她自己建的“茶言精舍”的仙境里。
當(dāng)她穿著一襲白袍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我款款走來，我看簡(jiǎn)直就是一個(gè)半仙。葉燦老師夫婦打造的精舍古建筑，占地13.5畝，總園80多畝。2008年立項(xiàng)，費(fèi)時(shí)8年建造，至今已投入巨資！效果當(dāng)然不同凡響！未去武夷山之前，聽先生說葉燦老師是個(gè)很厲害的人物，曾經(jīng)給國家領(lǐng)導(dǎo)人泡過茶講過茶。那日一見，果然是高人！后來，葉老師和我先生說，和安妮初相識(shí)卻如見到一位相識(shí)很久的老朋友，一點(diǎn)也不覺得陌生。我也很榮幸認(rèn)識(shí)了她，此為意外收獲之二。
這次大賽從初賽千多人到最后決賽二十四人，短短數(shù)月能把這一群參賽者培養(yǎng)整合起來，不僅培訓(xùn)茶藝才藝還要統(tǒng)籌各部門等等，可見真不是一般的功夫。初時(shí)答應(yīng)來當(dāng)評(píng)委，深怕給人打錯(cuò)分，誤了人家的辛苦和付出。幸好結(jié)果和其他評(píng)委老師大致一樣，總算舒了一口氣。
這次比賽令我印象深刻的是武夷山的孩子們和家長們都非常棒，他們一起設(shè)計(jì)的茶席各有各創(chuàng)意。有的在一塊素白的潔布上用毛筆畫上幾枝茶樹枝，把新鮮采擷的茶葉和茶花置放在樹枝上；有的在一個(gè)竹籃里放一個(gè)石頭做的母雞孵蛋代表慶豐收；有的用自己插的花卉作茶席……?
他們不僅在茶藝還是才藝表演也都令大家眼前一亮。最小的年齡才六歲呢！他們的臉上寫著滿滿的自信和從容，特別是他們發(fā)自內(nèi)心對(duì)茶的那一份敬畏之心，讓我有一片刻如醍醐灌頂大大振作了一番。這是我來武夷山學(xué)習(xí)之收獲之三。
回想之前在武夷山機(jī)場(chǎng)過關(guān)時(shí)，被海關(guān)檢查沒收了我從香港帶去給老公吃的泰國柚子，慌亂之中掉了一個(gè)鉆石耳環(huán)，之前心疼至極，跟老公說：你這個(gè)柚子可是超級(jí)貴重??！如今想來此番收獲價(jià)值早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那個(gè)弄丟的耳環(huán)。鉆石鉆石，也就是會(huì)塊發(fā)光的石頭嘛，先生調(diào)侃我說，這才是安妮的風(fēng)格呢！
（鳴謝：謝謝同行吳德老師的妙手留影！）
